Наталья Водянова написала колонку об образовании детей-инвалидов
Наталья Водянова написала колонку об образовании детей с особенностями развития для издания The Huffington Post. Выход статьи был приурочен к Международному дню инвалидов, который отмечается 3 декабря.
Колонку модель начала со слов о том, что она, как никто другой, понимает проблемы, с которыми сталкиваются в школе дети с аутизмом и другими болезнями. Сестра Натальи Оксана живет с этим синдромом, и на ее примере и на примере других детей Водянова говорит о важности доступности образовательной системы.
«У моей сестры Оксаны – аутизм и церебральный паралич, и я знаю, как плохо оснащены для таких детей многие учреждения. Но мой опыт – не редкость», — написала Наталья.
Водянова рассказала историю о мальчике Джоне, который страдал аутизмом и диспраксией (нарушение движений у детей при отсутствии нарушений мышечного тонуса и параличей). У него было много проблем в школе из-за того, что учителя не знали, как с ним работать, а сама школа не была оснащена для детей с особенностями развития.
«Джону, мальчику с аутизмом и диспраксией, нелегко приходилось в школе. Он не был таким, как остальные дети. Его мама часто получала замечания учителей о его поведении. Он был деструктивен и изо всех сил пытался общаться», — написала Водянова.
Она добавила, что Джон не смог развиваться и хорошо учиться. Учителя пытались ему помочь, но они не знали, как правильно это сделать.
«Эта история осталась со мной, потому что подтвердила две вещи, о которых я всегда думала, — дети с особенностями развития могут и должны учиться бок о бок с другими детьми, но система должна измениться. И измениться во многом. Сейчас важно обратить внимание на то, как детей с особенностями развития обучают в общеобразовательных школах. Они не вписываются в систему, поэтому система должна адаптироваться под них. Это единственный способ создать настоящее инклюзивное общество, раз и навсегда покончив с предрассудками, не говоря уже об организации более качественного образовательного процесса для всех детей», — пишет модель.
Наталья подчеркивает, что дети с особенностями развития имеют такое же право на образование, как и другие ребята. Образование, по ее словам, готовит их ко взрослой жизни в обществе.
«Их сверстники верят в то, что поступят в университет, устроятся на работу мечты и добьются успеха. Дети с ограниченными возможностями тоже должны в это поверить», — добавила Водянова.
Модель привела данные опросов, согласно которым 66% родителей детей с ограниченными возможностями не уверены, что учителя справляются со своей задачей. Виной тому, считают они, — отсутствие необходимых навыков. Наталья считает, что это большая проблема и ее необходимо решить.
В конце колонки Водянова пообещала поговорить о расширении прав и возможностей для детей с разными способностями в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. «Я надеюсь, они меня услышат», — написала Наталья.