Легкость

Скучно с ребенком

708 сообщений в этой теме

QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 00:29)
Vinogradka, а ребенку сильно в жизни пригодятся те пальчиковые игры, доставание грецких орехов, Хороводы, песенки и пальчиковые краски?

ну это же опять же развитие, нет? unsure.gif
будто вы не рисовали, с пальцами не занимались и тд....

к слову на занятие редко времени хватает дома именно wacko.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Vinogradka @ May 20 2012, 01:00)
ну это же опять же развитие, нет? unsure.gif
будто вы не рисовали, с пальцами не занимались и тд....

к слову на занятие редко времени хватает дома именно  wacko.gif

так если ребенка специально не развивать, то он сам разовьется, не будет сидеть спокойно и ничего не делать, обязательно найдет развивающее занятие.
если честно, в год не рисовали, а пальцами начала заниматься тока в саду, так как логопед требует, до этого даже и мыслей не было, дам пленку с пупырышками хлопать, вот и пальчиковая гимнастика biggrin2.gif
а почему дома времени не хватает на занятие?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 01:03)
а почему дома времени не хватает на занятие?

в том то и дело если не развивать то и не развитым будет...
хватает играем вместе, но иногда в параллель с домашними делам wacko.gif
одно дело дома друое занятиях blush2.gif

но опять же занятия бывают разные, с первых убежали быстро wacko.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Vinogradka @ May 20 2012, 01:13)
в том то и дело если не развивать то и не развитым будет...

а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 01:15)

а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

wacko.gif в ответе вашем все сказано blush2.gif
по ответ если не обьяснять насчет цифр ,цветов, форм....
у нас вот туго даже с цветами блин wacko.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Vinogradka @ May 20 2012, 01:27)
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 01:15)

а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

wacko.gif в ответе вашем все сказано blush2.gif
по ответ если не обьяснять насчет цифр ,цветов, форм....
у нас вот туго даже с цветами блин wacko.gif

и что случится ужасного, если ребенок в 3 года не будет считать до тысячи и не будет знать все цвета и оттенки?
я из всех этих дрессировок ребенка раннего возраста вижу тока одну выгоду - можно похвастаться перед другими, что ребенок умеет то, что не умеют сверстники whistling.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Setka @ May 19 2012, 08:44)

Как?  blink.gif Как 2,5 летний ребенок может ЗАРАБАТЫВАТЬ деньги?  blink.gif




пока - никак, в будущем - будем думать

в магазине она сама решает, что именно ей нужно - сырок, сок, конфету, выбирает что-то одно и покупаем, сдачу забирает себе

QUOTE(просто Наташа @ May 19 2012, 22:40)
А если захочет куклу и сок?


морда треснет biggrin2.gif

QUOTE(Vinogradka @ May 20 2012, 01:27)

по ответ если не обьяснять насчет цифр ,цветов, форм....


сама выучит, пусть не в полтора, а три года - но кому от этого хуже?

если моей дочери в полтора года было по барабану до развивашек и объяснялок, то сейчас она с одного раза запоминает и цвета, и буквы, и счет

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 00:15)
а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

Недавно имела возможность увидеть разницу.
Познакомилась с девочкой, у нее дочь нам ровесница. Мама ребенком не занимается вообще, максимум 10 минут книжка на ночь. Разговаривает с ребенком конечно, объясняет, гуляет. В результате ребенок предоставлен сам себе. Из плюсов - умеет себя отлично занимать, развиты умения типа сортеров, пирамидок, башенок, до всего доходит сама. Предметы, животные, части тела, вещи знает только те, с чем сталкивается в повседневной жизни. Но это мизер. Надо сказать, знает мало, объективно. Если бы с ней занимались, база была бы ого-го какая, ребенок как губка впитывает с жадностью, тянется к знаниям. Только давай.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Оранжевая кошка @ May 20 2012, 13:03)
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 00:15)
а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

Недавно имела возможность увидеть разницу.
Познакомилась с девочкой, у нее дочь нам ровесница. Мама ребенком не занимается вообще, максимум 10 минут книжка на ночь. Разговаривает с ребенком конечно, объясняет, гуляет. В результате ребенок предоставлен сам себе. Из плюсов - умеет себя отлично занимать, развиты умения типа сортеров, пирамидок, башенок, до всего доходит сама. Предметы, животные, части тела, вещи знает только те, с чем сталкивается в повседневной жизни. Но это мизер. Надо сказать, знает мало, объективно. Если бы с ней занимались, база была бы ого-го какая, ребенок как губка впитывает с жадностью, тянется к знаниям. Только давай.

Может это и хорошо, что до всего доходит сама. Таким детям проще учиться в школе

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Оранжевая кошка @ May 20 2012, 13:03)
Предметы, животные, части тела, вещи знает только те, с чем сталкивается в повседневной жизни.

а знания о каких еще животных и частях тела ( biggrin2.gif ) важны и необходимы ребенку в год и семь в повседневной жизни? зачем двухлетке различать 10 видов птиц и 33 оттенка красного? на мой взгляд, умение себя занять и самому додуматься, как собрать сортер - куда важнее для жизни

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Юкка @ May 20 2012, 12:50)
а знания о каких еще животных и частях тела ( biggrin2.gif ) важны и необходимы ребенку в год и семь в повседневной жизни? зачем двухлетке различать 10 видов птиц и 33 оттенка красного?  на мой взгляд, умение себя занять и самому додуматься, как собрать сортер - куда важнее для жизни

Заниматься с ребенком- это не значит круглосуточно сидеть долбить названия птиц и частей тела, дети в таком возрасте все впитывают, им и часа в день достаточно. И это не отменяет самостоятельного изучения сортеров и копания в песке. Конечно можно сказать мол ребенок это не в 1.5 года выучит, а в 3, так какая разница. А разница в том, что в 3 он выучит что-то другое. У меня перед глазами пример трехлетки, с которой занимаются (в меру!), она очень отличается от сверстников, предоставленных самим себе ковыряться в песке и на ковре в игрушках. Есть есть 2 нормальных смышленых ребенка, с одним занимаются, а с другим нет, то поверьте, разница будет налицо. И эта разница будет только прогрессировать. А потом на выходе мы и видим совершенно разные результаты у детей и людей.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Оранжевая кошка @ May 20 2012, 14:12)
У меня перед глазами пример трехлетки, с которой занимаются (в меру!), она очень отличается от сверстников, предоставленных самим себе ковыряться в песке и на ковре в игрушках.

чем отличается?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Юкка @ May 20 2012, 13:16)
чем отличается?

Лучшей памятью, логикой, словарным запасом пассивным и активным, говоря обывательским языком, просто умнее, более развитая.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В тему развивалок и должен-недолжен

разговор с моей знакомой:
я: зачем ты упорно заставляешь ребенка собираться пирамидку, хотя ей она явно не нравится? (реально, ребенок аж в истерику впдает)
знакомая: ну как же!!!! ребенку 11 месяцев (или 10.. уже не помню), а она еще пирамидку не собирает!!! Это же нонсенс!!! Мне (!) же НУЖНО, чтобы ребенок умел все делать, а то что - на площадке все будут говорить, что их дети умеют собирать, а моя не будет уметь? huh.gif
biggrin2.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Coty @ May 20 2012, 18:10)
В тему развивалок и должен-недолжен

разговор с моей знакомой:
я: зачем ты упорно заставляешь ребенка собираться пирамидку, хотя ей она явно не нравится? (реально, ребенок аж в истерику впдает)
знакомая: ну как же!!!! ребенку 11 месяцев (или 10.. уже не помню), а она еще пирамидку не собирает!!! Это же нонсенс!!! Мне (!) же НУЖНО, чтобы ребенок умел все делать, а то что - на площадке все будут говорить, что их дети умеют собирать, а моя не будет уметь?  huh.gif
biggrin2.gif

я думала, такие люди только в анекдотах бывают wacko.gif biggrin2.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Chovita @ May 20 2012, 18:16)
я думала, такие люди только в анекдотах бывают wacko.gif biggrin2.gif

ну, фактически вы правы biggrin2.gif ибо эта дама реально ходячий анекдот, и не только в теме взаимодействия с ребенком biggrin2.gif я раньше еще пыталась спорить и что-то доказывать, сейчас просто слушаю и удивляюсь biggrin2.gif
кстати, она тут где-то вычитала, что ребенок ДОЛЖЕН к двум годам цвета различать все. И называть fegh.gif ДР у дочки в первых чилах июня - так что там кипит работа biggrin2.gif rofl.gif Я конечно скромно промолчала, что Стас не то что цвета не знает, но и практически не говорит shutup.gif biggrin2.gif

по теме: мне тоже скучно с ребенком, если я с ним нахожусь 24 часа в сутки sleep.gif angel_innocent.gif зато после того, как Стас пошел в сад - моя "отдача" возросла просто ооочень многократно shuffle.gif Недавно я вышла на работу - да, времени конечно не хватает и порой чувствую себя белкой в колесе с электровеником в жопе shutup.gif НО то время, что я провожу с ребенком - полностью его wub.gif и мыслям, что мне с ним скучно, просто даже некогда в голову прийти biggrin2.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 00:29)
QUOTE(Vinogradka @ May 20 2012, 01:27)
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 01:15)

а чем развитый ребенок отличается от недоразвитого?

wacko.gif в ответе вашем все сказано blush2.gif
по ответ если не обьяснять насчет цифр ,цветов, форм....
у нас вот туго даже с цветами блин wacko.gif

и что случится ужасного, если ребенок в 3 года не будет считать до тысячи и не будет знать все цвета и оттенки?
я из всех этих дрессировок ребенка раннего возраста вижу тока одну выгоду - можно похвастаться перед другими, что ребенок умеет то, что не умеют сверстники whistling.gif

На развивалках не ставят таких целей.
Мы стали ходить на развивалки в 2 года, раньше не видела смысла, а тут подвернулись занятия, удобные мне и понравившиеся моей дочери. Занимаемся 2 раза в неделю, дочери ооочень нравится, она постоянно спрашивает, когда же мы снова пойдем. Я считаю, что мнение ребенка в данном вопросе очень важно.
Дочка стала более усидчивая, ей нравится быть в коллективе, т.к. площадка - это одно, а совместное творчество под руководством грамотного педагога - это совсем другое.
Ничему сверхъестественному их там не учат, многое она и так знает, т.к. дома мы тоже занимались много, сейчас кстати много меньше занимаемся, потому как этих 2 раз в неделю хватает (более насыщенно время проходит) и ребенок сейчас больше гуляет, погода хорошая.
И еще для нас такой плюс. Раньше дочь была более своевольная (не могу точно слово подобрать), т.е. сложно было ее переключить на что-то, вот хочу играть в лото или рисовать и все тут, хоть об стену убейся, хотя гулять бы пойти не мешало, т.к. если не пойдем сейчас, то мало времени (обед, сон), в парк не успеем и тыпы. После занятий с этим стало немного легче, она во всяком случается прислушиваться к тому, что сейчас время гулять, а рисовать будем, как придем или после сна. изменения в поведении связываю именно с занятиями, а не с возрастом, т.к. по характеру стала более противная - "не хочу, не буду" - наши главные слова. biggrin2.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Оранжевая кошка @ May 20 2012, 13:03)
Предметы, животные, части тела, вещи знает только те, с чем сталкивается в повседневной жизни. Но это мизер. Надо сказать, знает мало, объективно.

а каким образом вы оцениваете эти знания? fegh.gif если у ребенка есть потребность что то узнавать постоянно и впитывать как губка, то он это узнает. если мама с ним не долбит названия птиц, то ребенок сам потребует чтобы ему рассказали про то что видит, и он то что видит будет знать лучше и расширенней, чем сверстник которому долбят про птичку-пеликана, которую он никогда в жизни не увидит
мой ребенок постоянно целыми днями задает мне разные вопросы об окружающем мире, я по мере сил рассказываю, но зато у него, вернее у меня проблемы с домашними заданиями в саду. ну не знает мой ребенок про невиданых птичек и зверей и многое другое из садовской программы, но я вот отчаянно не понимаю, нафига ему эта вся информация и что с ней делать, заинтересуется он теми пеликанами, так он информации гораздо больше по ним впитает и она лучше усвоится.
а про части тела посмеялась. какие части тела, с которыми он не сталкивается в повседневной жизни, ему надо знать? biggrin2.gif

QUOTE(Оранжевая кошка @ May 20 2012, 18:02)
Лучшей памятью, логикой, словарным запасом пассивным и активным, говоря обывательским языком, просто умнее, более развитая.

ну допустим ребенок более развитый, чем сверстники. и что ему это даст? или еще вопрос: что ему даст в дальнейшей взрослой жизни то, что он в 3 года знал 1000 видов птиц и в подробностях рассказывал о работе кровеносной системы человека?
и вообще какой смысл на примере 1 ребенка доказывать, что вот он такой умный потому что с ним занимаются, а с остальными не занимаются, поэтому у них словарный запас недоразвитый whistling.gif
у многих детей хорошая память. давеча одна мама девочки из сада хвасталась, какой у нее гениальный ребенок, с одного раза все запоминает. я за нее порадовалась, а потом обнаружила, что у меня не менее гениальный оказывается, если ему что то нравится, он тоже запоминает, один раз песню послушал 2 недели назад и щас начал напевать. Так что все дело в подаче информации, я щитаю brows.gif если родители занимаются с ребенком, то естественно они будут хвастаться каких результатов достигла их бусинка, а окружающие и верят fegh.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Кисик_77 @ May 20 2012, 18:41)
На развивалках не ставят таких целей.

мы не обсуждаем цели, которые ставят педагоги на развивалках biggrin2.gif мы обсуждаем то, что ребенку обязательно нужно раннее развитие, будь то платные занятия или развивалки с родителями

QUOTE(Кисик_77 @ May 20 2012, 18:41)
И еще для нас такой плюс. Раньше дочь была более своевольная (не могу точно слово подобрать), т.е.  сложно было ее переключить на что-то, вот хочу играть в лото или рисовать и  все тут, хоть об стену убейся, хотя гулять бы пойти не мешало, т.к. если не пойдем сейчас, то мало времени (обед, сон), в парк не успеем и тыпы. После занятий с этим стало немного легче, она во всяком случается прислушиваться к тому, что сейчас время гулять, а рисовать будем, как придем или после сна. изменения в поведении связываю именно с занятиями, а не с возрастом, т.к. по характеру стала более противная - "не хочу, не буду" - наши главные слова.  biggrin2.gif

свезло biggrin2.gif для моего сад - это сад, там нада слушаться, а дома можно творить что хош и какать на мнение мамы biggrin2.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 18:20)
а каким образом вы оцениваете эти знания? fegh.gif если у ребенка есть потребность что то узнавать постоянно и впитывать как губка, то он это узнает. если мама с ним не долбит названия птиц, то ребенок сам потребует чтобы ему рассказали про то что видит, и он то что видит будет знать лучше и расширенней, чем сверстник которому долбят про птичку-пеликана, которую он никогда в жизни не увидит

Не потребует, потому что не говорит, и узнать, кроме как от мамы, ей неоткуда. А как я оценила ее знания, так элементарно, ее спросишь, а она не знает. А знать хочет, когда я своей например читала книгу, она от нас отлипнуть не могла, так ей интересно было. Я не могу согласиться, что ребенку нужно знать только то, с чем он сталкивается, это значит что из фауны надо ограничиться только кошкой/собакой/голубем, ибо только их видно на улицах Москвы.

QUOTE(Патамучта @ May 20 2012, 18:20)
ну допустим ребенок более развитый, чем сверстники. и что ему это даст? или еще вопрос: что ему даст в дальнейшей взрослой жизни то, что он в 3 года знал 1000 видов птиц и в подробностях рассказывал о работе кровеносной системы человека?

Палку перегибать не нужно. Но куда проще сказать "моему ребенку это не надо", ага, прямо малыш взял и сделал вывод что ему надо, а что нет whistling.gif Лишние знания все равно отсеятся, а открывать перед ребенком мир - в этом ничего кроме пользы нет, а там он сам решит, в какую дверь ему войти. Я считаю что не заниматься с ребенком, не развивать его в любом возрасте (авось сам разберется) - значит ограничивать его.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!


Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас

  • Сейчас на странице   0 пользователей

    Нет пользователей, просматривающих эту страницу