Не_подарок

Школы раннего развития

288 сообщений в этой теме

QUOTE(Патамучта @ Sep 23 2013, 09:31)
QUOTE(Otkrytie @ Sep 23 2013, 06:12)
Главное в Монтессори - раскрыть индивидуальность.

девушка не про монтессори говорит, а про школу раннего развития, там ребенка развивают fegh.gif

Ааа, я просто думала, что здесь конкретно о Монтессори пишут, а не в целом)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 20:48)
QUOTE(Otkrytie @ Sep 23 2013, 05:03)
К тому, что это такая система раннего развития lol.gif  И результаты дает отличные)
И да, дети в Монтессори школах сициализируются и совместно играют, а не только индивидуально работают.

А что, в обычных садах и школах отменили режим дня и занятия?  lol.gif
Каждый выбирает свое, конечно. Но детям небходима рутина, т.е для них важна ожидаемая последовательность действий и временная привязка.


Не отменили. Но дети занимаются по 15 минут тем, что нужно, и то после того как наиграются по приходу в сад, в остальное время - свободный выбор занятий. Хочешь - лепи, хочешь - фигуры в рамки складывай, или в прятки играй. А не:
QUOTE(surger @ Sep 19 2013, 21:49)
Расписание примерно такое: 8:40 зарядка, 9:00- завтрак, с 9:30 до 10:45 занятие по Монтессори. Потом прогулка. И получается, что моя дочь как раз попадает на это время, ей хочется играть, общаться с детьми, а нужно сидеть в кругу и работать с материалом.

2 часа такой обязаловки без перерыва на игры для 3-летнего ребенка - для меня круто.

Да нет никакой обязаловки) Вот то, что Вы написали - свободный выбор, это и есть - основа Монтессори lol.gif

Ребенок выбирает тот материал, с которым ОН САМ ХОЧЕТ заниматься. Просто в Монтессори терминалогии принято говорить "работать с материалом". На самом деле ребенок занимается с материалами (игрушками, если хотите) зачастую в игровой форме. Если ребенок сторит из rods пирамиду вместо того, что просто в последовательности сравнивать - это отлично girl_happy.gif Выбор материалов/игрушек очень большой. Плюс обычно есть и комп с образовательными играми, есть уголок с книжками. Многие центры к тому же строят классные комнаты сразу с несколькими секциями, включая гимнастическую.

Вы сами написали главное: если Вашей дочери интересно, то она может ковыряться часами. Так если детям интересно заниматься с этим материалом, они с ним занимаются, не интересно - берут другой. Неинтересно делать что-то в одиночку - делят занятия с другими детьми. Никто не сидит часами (если только нет желания) с одним и тем же пособием. Надоело - можно порисовать. Надоело рисовать - можно полепить. Надоело - игровая комната. Монтессори классы не зря называют "средой", т.е дети находятся в среде, в которой можно переставлять стулья и столы, брать любые материалы/игрушки, включая стекляные и фарфоровые вещи, т.д.

Я даже Вам больше скажу - сидеть в кругу никто детей не заставляет, они могут выбрать любое удобное для них место в классной комнате lol.gif

QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 20:48)
Про то, что детям нужен режим в занятиях слышала, но этим принципом не руководствуюсь, потому как если моему ребенку что-то интересно, она и 2 часа может с чем-то ковыряться, а может в такое же время суток взять шнурок и бегать с ним от кошки по квартире между делом забираясь на спинку дивана и прыгая с нее на диван. Как ее заставить при этом позаниматься даже задумываться не собираюсь.

В чистом виде Монтессори у Вас lol.gif
Но Вы же прекрасно себе отдаете отчет, что режим устанавливается для приучения ребенка к самодисциплине. Плюс, я уже писала, что часто работа с Монтессори материалами не жестко фиксированна, и все зависит от готовности класса.

QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 20:48)
И, как у профессионала, у вас спрошу, в чем необходимость групповых занятий Монтессори попонятнее, на пальцах (Я без ехидства спрашиваю, т.к. хочу понять, чем лучше занятия по методике Монтессори по сравнению с максимально всестронним развитием родителей).
Я сейчас по диагонали освежила в памяти 41 страничку о Монтессори-материалах, чтобы было о чем подискутировать, но так и не поняла необычайную ценность таких занятий. Большую часть родители и так делают вместе с детьми, а часть упражнений действительно для детей с проблемами.

А зачем вообще водить ребенка в детский сад по любой системе? biggrin2.gif
Любому ребенку нужна социализация, приучение к режиму (да, да, ребенок потом пойдет в школу), самостоятельности и независимости. Это в целом.

Дома невозможно создать для ребенка условий коллектива, что необходимо для эффективной социализации. Ребенок должен учится уважать границы других людей, находить общий язык с разными детьми и т.д. В Монтессори классе правила для всех едины, и никаких родительских предпочтений своему родному ребенку нет априори. Теперь представим, что Ваш ребенок социализируется на детской площадке, например. В таком случае, все родители должны действовать в единой системе воспитательных координат. Это возможно? Нет, невозможно.
Плюс, родителям нужно иметь кое-какие знания об этих самых координатах, чтобы соблюдать основные требования к воспитательному процессу. Вот простейшее - не хвалить самого ребенка в целом, а хвалить только за проделанную работу/конкретные поступки, не сравнивать своего ребенка с другими, никогда не отзываться негативно об ошибках, пресекать манипуляции и т.д, и т.п. Куча нюансов.
Многие родители об этом знают, конечно, но далеко не всегда применяют на практике. А есть огромное количество взрослых, которые даже и не догадываются как простейшие фразы формируют их собственного ребенка.

Вы понимаете, я ведь более 10-ти лет работаю в детьми, особенно дошкольного возраста. И работала с разными методиками. И могу Вам сказать, что для раннего развития Монтессори метод, пожалуй, один из самых продуктивных и результативных в плане раскрытия индивидуальности. ИМХО. Ну и академические результаты отличные, плюс развивается усидчивость, концентрация на занятии.

Все Монтессори материалы направлены на то, чтобы ребенок мог самообучаться в процессе работы/игры с ними. Т.е роль педагога в данном случае сводится к известной фразе Марии Монтессори: "Помоги мне сделать это самому". В этом ценность Монтессори материалов. Они специально разрабоны с целью самообучения, они учат не зубрить, а понимать.
Вот назовите мне, какие из Монтессори материалов лично Вы считаете материалами для "детей с проблемами"? biggrin2.gif

QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 20:48)
Например, есть ребенок. Рисует/лепит/считает/стихи рассказывает, логические игры, игры на развитие памяти дома в свободном доступе, дидактических пособий, развивающих книг, энциклопедий сейчас пруд пруди и по ним с ребенком занимаются, аналитическое мышление опять же  присутствует, на все почемучки родители отвечают. Ему нужны занятия?

Это зависит от того, чего Вы хотите в конечном итоге. Я уже про это писала.
Монтессори метод не просто развивает какие-то навыки, а формирует индивидуальность/личность.

Вы поймите, я не считаю Монтессори какой-то панацеей и единственно правильной и всем необходимой системой. Более того, классический метод я лично считаю несколько устаревшим в некоторых аспектах, поэтому модернизированные версии лучше отражают сегодняшний день. Я никого никогда не буду с пеной у рта убеждать в том, что это просто таки необходимо Вашему ребенку. Родители сами делают свой выбор, тем более, если они могут много времени уделять своему ребенку дома.
На моей памяти еще ни один родитель в школе, где я работаю, не забрал ребенка, мотивируя это бесполезностью метода. А уж поверьте, мои родители платить приличные деньги за обучение своих детей и молчать не будут lol.gif А вот отзывов, что дети после нашей школы отлично справляются с программами в других заведениях, предостаточно.

Нужен ли Монтессори лично Вашему ребенку? Считаете ли Вы, что Ваш ребенок вполне отлично развивается и без этого? Так это - Ваше право и Ваше личное мнение. Я, в любом случае, искренне рада тому, что Ваш ребенок отлично развивается и растет счастливым.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 17:48)
2 часа такой обязаловки без перерыва на игры для 3-летнего ребенка - для меня круто.

Да нет там никакой обязаловки, по сравнению с системой в наших садах, монтессори - это супермягкая и при этом очень эффективная методика, причем ребенок именно свои индивидуальные наклонности развивает, а не как в саду или школе, где для всех одинаковое количество рисования, лепки, конструирования и математики (всего по чуть-чуть - и ничего в общем я бы это назвала)


Я очень жалею,что у нас нет рядом хорошей школы монтессори, отдала бы не задумываясь. Но у нас нету, это вообще редкость большая в России

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Remmy @ Sep 24 2013, 13:43)
QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 17:48)
2 часа такой обязаловки без перерыва на игры для 3-летнего ребенка - для меня круто.

Да нет там никакой обязаловки, по сравнению с системой в наших садах, монтессори - это супермягкая и при этом очень эффективная методика, причем ребенок именно свои индивидуальные наклонности развивает

Спасибо)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
у нас на занятиях один мальчик не сидит в "круге" никогда. и всякие песенки и хороводы совместные ему не интересны, его никто не заставляет, сидит себе ковыряет какой-то материал. чего все так боятся этого "круга"? biggrin2.gif

по поводу 2 часов, у нас занятие 1.5 часа длится, так дочь уходить не хочет каждый раз

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Otkrytie @ Sep 24 2013, 10:47)
QUOTE(Remmy @ Sep 24 2013, 13:43)
QUOTE(kuklenok @ Sep 23 2013, 17:48)
2 часа такой обязаловки без перерыва на игры для 3-летнего ребенка - для меня круто.

Да нет там никакой обязаловки, по сравнению с системой в наших садах, монтессори - это супермягкая и при этом очень эффективная методика, причем ребенок именно свои индивидуальные наклонности развивает

Спасибо)

Обязаловки нет, это правда. Дочке разрешают заниматься тем, чем хочет, только без беганья, лазанья и громких криков. И я написала не про 2 часа, а с 9:30 до 10:45, т.е. 1час 15 мин whistling.gif , с 2мя 5ти минутными перерывами, 1-чтобы попрыгать и потрясти конечностями и 2- сходить на 2ой завтрак выпить ряженку/шиповник/О2коктейль.
Меня загоняет в тупик, то, что моя дочь не хочет сидеть в кругу no.gif Хотя, может втянется постепенно. Ходим вторую неделю, сегодня прогресс: занималась 10 мин на отдельном коврике с материалом bb.gif . У меня щастье girl_happy.gif .
Мне очень хочется чтобы дочь стала немного по-усидчивее, по-терпеливее. Но с другой стороны хочется, чтобы без негативных последствий, т.к. сейчас кризис 3х прямо цветет у нас.
Otkrytie Вопрос как к профессионалу: когда уже можно делать выводы, подходит нам этот метод или нет? И по каким параметрам судить? Спасибо!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
безумная мышь,
У меня тоже не хочет уходить из сада, но в круг упорно не садится. Я наблюдала за ней, ей интересно, что там происходит, она сидит отдельно и слушает и даже на вопросы шепотом отвечает, но именно в круг - нет. Хотя дочь моя не из робкого десятка, запросто со всеми контакт налаживает, и вне этого круга прямо мега коммуникабельный ребенок, никого не боится, с воспитателями уже на "короткой ноге". mellow.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(surger @ Sep 24 2013, 17:43)
Otkrytie Вопрос как к профессионалу: когда уже можно делать выводы, подходит нам этот метод или нет? И по каким параметрам судить? Спасибо!

Заочно так не скажешь, все же индивидуально очень. Это надо ее понаблюдать в классе, посмотреть дневник наблюдений и т.д.
Единственное, что я Вам могу сказать сразу: 2 недели - это в любом случае очень мало для выводов. Дайте ребенку пару месяцев втянуться. Просто, как я понимаю, это первый опыт и дет.сада. Так что здесь не столько сам Монтессори метод, сколько еще идет и адаптация к новой обстановке.
И то, что она пока в углу сидит - ничего страшного. Не надо форсировать. Как будет готова, так сама в круг к детям пойдет. Она себя, возможно, не комфортно и неуверенно чувствует, поскольку остальные дети что-то лучше ее знают. Все-таки общаться с кем-то один на один и быть центром внимания целой группы - разные вещи. Это тоже надо учитывать.

У Вас в саду педагоги ведут коммуникативные дневники, чтобы родители были в курсе ежедневного прогресса детей/занятий в классе? Если да, то читайте внимательно, что там пишут. Я думаю, что надо пару-тройку недель подождать, а потом поговорить с преподавателем. Как она видит прогресс/адаптацию в целом. Что она посоветует. И еще узнайте, проводят ли они семинары/собрания для родителей, чтобы вы лучше понимали метод, могли каким-то установкам следовать дома, и т.д. В Монтессори школах такие традиционно проводится.
И еще раз повторюсь - Монтессори подходит практически всем детям, за редкими исключениями. Поэтому и параметров как таковых нет, кроме желания самого ребенка посещать сад. И Вы не переживайте - все дочери на пользу пойдет в любом случае yes.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(surger @ Sep 24 2013, 13:50)
безумная мышь,
У меня тоже не хочет уходить из сада, но в круг упорно не садится. Я наблюдала за ней, ей интересно, что там происходит, она сидит отдельно и слушает и даже на вопросы шепотом отвечает, но именно в круг - нет. Хотя дочь моя не из робкого десятка, запросто со всеми контакт налаживает, и вне этого круга прямо мега коммуникабельный ребенок, никого не боится, с воспитателями уже на "короткой ноге".  mellow.gif

ну вон я выше писала, у нас в группе мальчик не хочет в круг, хотя ходит он давно.

может ваша привыкнет и сама сядет, 2 недели небольшой срок

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Otkrytie, безумная мышь, Спасибо, девочки! flowers1.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(surger @ Sep 24 2013, 23:24)
Otkrytie, безумная мышь, Спасибо, девочки! flowers1.gif

Не за что, обращайтесь flowers1.gif
Только, естественно, имейте в виду, что я работаю не в российской, а в тайской международной Монтессори школе (по британскому образцу), поэтому какие-то нюансы могут разниться. Но, в целом, подсказать что-то, основываясь на международных стандартах метода и своем опыте, всегда смогу.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Otkrytie,
Спасибо!
Если не сложно, подскажите пожалуйста какую-нибудь литературу хорошую по теме. smile.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(surger @ Sep 25 2013, 00:36)
Otkrytie,
Спасибо!
Если не сложно, подскажите пожалуйста какую-нибудь литературу хорошую по теме. smile.gif

Вот здесь несколько книг на русском языке, и обратите внимание на файл с неплохим описанием Монтессори материалов.

Если читаете по-английски, то очень рекомендую почитать фундаментальный труд Монтессори - "The Absorbent Mind". Или поищите перевод этой книги - "Впитывающий разум ребенка".
И если читаете по-английски, то посмотрите хорошие сайты для родителей Монтессори-детей, например, вот этот.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Мы ходили на Монтессори, когда Ксю было 1,2 - 1,5 примерно в этот период. Я видела положительный эффект smile.gif Стала убирать игрушки за собой, некоторые песенки и стишки выучила, и т.д. Но через год постепенно этот эффект (я про игрушки) растворился, опять же, потому что я перестала за этим напоминать, когда она забывала +дочка стала много времени у бабушки проводить, у которой иные принципы воспитания smile.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Мы ходим в Монтессори сад, полгода, до этого на развивашки к ним же ходили.
Ребенок многому научился, убирает за собой, дома может спокойно играть, из садика скидывают каждый день фотографии, у них там много всего интересного, и музыка, и занятия, вся мебель из дерева, дети всегда заняты, на улице целый парк сделали, выращивают яблоки, овощи в теплице, есть курочки, в отдельном месте, кормят)
Дочка очень подружилась с ребятами, мне еще нравятся что дети спокойные и занимаются. Ходить мы начали с 1,5 лет, в садик с 2.
А, еще по пятницам дети кулинарят, сами пироги/торты готовят sla.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Дикая Дикая Кошка @ Sep 10 2015, 18:51)
Мы ходили на Монтессори, когда Ксю было 1,2 - 1,5 примерно в этот период. Я видела положительный эффект  smile.gif Стала убирать игрушки за собой, некоторые песенки и стишки выучила, и т.д. Но через год постепенно этот эффект (я про игрушки) растворился, опять же, потому что я перестала за этим напоминать, когда она забывала +дочка стала много времени у бабушки проводить, у которой иные принципы воспитания  smile.gif

Нам кстати воспитатели говорят, что и дома нужно поддерживать
А я не такая, дочку не приучала к порядку, и для меня было шоком кгда она стала вещи на место убирать, стульчик задвигать и тд. После садика начала

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Мы этим летом ездили в отпуск в Россию и два месяца 3 раза в неделю ходили в Монтессори клуб. Дочери очень понравилось, мне тоже biggrin.gif В нашем случае занятия дали положительный результат. Ребенок с радостью ходил на занятия. По началу моя не хотела вместе заниматься на совместных занятиях (музыкальная часть), но где-то через 2 недели вошла во вкус. Многие песенки по памяти поет и танцует до сих пор. Появился интерес к рисованию и лепке, до этого сколько я не старалась ее заинтересовать, хватало минут на 5, не больше. Со многими материалами нет возможности познакомить ребенка дома, а на занятиях к ним свободный доступ. Что касается порядка, то к этому я ее раньше приучала, так что в этом плане для нас ничего нового не было.
Хотела отдать ее здесь в Монтессори садик, но туда берут деток только с 3 лет.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(lilek @ Sep 10 2015, 23:32)
QUOTE(Дикая Дикая Кошка @ Sep 10 2015, 18:51)
Мы ходили на Монтессори, когда Ксю было 1,2 - 1,5 примерно в этот период. Я видела положительный эффект  smile.gif Стала убирать игрушки за собой, некоторые песенки и стишки выучила, и т.д. Но через год постепенно этот эффект (я про игрушки) растворился, опять же, потому что я перестала за этим напоминать, когда она забывала +дочка стала много времени у бабушки проводить, у которой иные принципы воспитания  smile.gif

Нам кстати воспитатели говорят, что и дома нужно поддерживать
А я не такая, дочку не приучала к порядку, и для меня было шоком кгда она стала вещи на место убирать, стульчик задвигать и тд. После садика начала

А каким образом советуют приучать к порядку? Словесно-убирай за собой? Стишки и песенки с какого возраста дочка-выучила?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(Feride @ Sep 10 2015, 23:46)
Мы этим летом ездили в отпуск в Россию и два месяца 3 раза в неделю ходили в Монтессори клуб. Дочери очень понравилось, мне тоже biggrin.gif  В нашем случае занятия дали положительный результат. Ребенок с радостью ходил на занятия. По началу моя не хотела вместе заниматься на совместных занятиях (музыкальная часть), но где-то через 2 недели вошла во вкус. Многие песенки по памяти поет и танцует до сих пор. Появился интерес к рисованию и лепке, до этого сколько я не старалась ее заинтересовать,  хватало минут на 5, не больше. Со многими материалами нет возможности познакомить ребенка дома, а на занятиях к ним свободный доступ. Что касается порядка, то к этому я ее раньше приучала, так что в этом плане для нас ничего нового не было.
Хотела отдать ее здесь в Монтессори садик, но туда берут деток только с 3 лет.

Система монтессори предполагает занятия с детьми после трех лет. Так что вполне логично, что сад с трех.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
QUOTE(anna-kamenskih @ Sep 11 2015, 00:46)
А каким образом советуют приучать к порядку? Словесно-убирай за собой?

у меня знакомая водила ребенка в монтессори сад в германии, там личные вещи приучали убирать элементарно: если что валяется, убирается в мусорный мешок и выбрасывается.
насчет общих игрушек - не знаю как приучают, тоже очень сильно интересует эта тема

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!


Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас

  • Сейчас на странице   0 пользователей

    Нет пользователей, просматривающих эту страницу