Лекции, музеи, эксперименты — это модно!

Условно мы называем нынешний тренд «интересом к науке», хотя на самом деле тематика популярных лекций гораздо шире, а их «научность» проявляется прежде всего в том, кто их читает. Лекторами выступают признанные специалисты в своих областях, что для нас, людей, потерявших доверие к качеству информации, полученной через интернет, особенно важно.

Побывав на чтении, можно захотеть сменить профессию или, напротив, развеять детские представления о том, кем ты могла бы стать. «Я мечтала быть биологом, – рассказывает Ольга (27), – но родители настояли на том, чтобы я закончила экономический вуз. Сейчас работаю аналитиком. Когда начала ходить на лекции по биологии, поняла, что это не мое. Какое счастье, что когда-то я выбрала другую профессию! Биология подходит мне разве что в качестве хобби».

ШИРЕ КРУГ

Лектории и интерактивные музеи – еще и отличный шанс расширить круг общения. И это не просто знакомство с новыми людьми – здесь у вас есть общий интерес, который становится отправной точкой для коммуникации. «Конечно, лекции организовывались и раньше, – делится главный редактор сайта "Теории и Практики" Анастасия Попова. – Но о подобных мероприятиях знал только узкий круг людей. Сейчас, когда эта информация стала доступной, интерес к ней возрос. Лекция – это почти всегда бесплатно и всегда любопытно.
И, конечно же, это одна из форм социализации, особенно для тех, кто живет в регионах, где не так много вариантов, куда пойти в свободное время».
На сайте «Теории и Практики» можно найти всю информацию про лекции, курсы и мастер-классы, проводимые в Москве, Санкт-Петербурге и еще 17 городах России.
Мы постоянно придумываем, как еще можно провести свободное время, не повторяться, испробовать что-то новое. В лектории, планетарии или музее, в отличие, например, от кинотеатра, ты не просто потребляешь информацию, а активно ее осваиваешь – задаешь вопросы или ставишь опыты. Бурная деятельность привлекательна – но когда она более эффективна, чем, скажем, на танцполе. В какой-то момент становится неинтересно просто получать знания, мы хотим творить, быть участниками процесса – неважно, освоение ли это мира или создание новой группы по интересам.

ЛЮБЛЮ УЧИТЬСЯ

Сейчас стало модно блеснуть в компании новыми необычными знаниями.
Но в обществе всегда есть какое-то количество людей, которым просто нравится учиться.
Автор лекции «Биология одаренности», прочитанной в «Популярном лектории», доктор биологических наук, профессор биологического факультета МГУ Вячеслав Дубынин считает, что процент таких людей невелик, но постоянен во все времена.
Но никакая мода не может заставить нас заниматься тем, что неинтересно.
«Наш мозг поощряет только те действия, которые приносят удовольствие, – утверждает профессор. – Если люди приходят на лекции вновь и вновь, значит, им это действительно нравится».

ВЫБРАТЬ ФОРМУ

Интерактивные музеи и центры дают возможность осваивать сложное через игру – как это делают дети. Например, в московском «Экспериментаниуме», прообразом которого послужил питерский «Дом занимательной науки», основанный Яковом Перельманом в 1935 году, практически каждый день появляются новые экспонаты. «Наши инженеры постоянно работают над свежими проектами, – рассказывает Ирина Кузнецова, программный директор "Экспериментаниума". – Изначально мы рассчитывали, что нашей главной аудиторией станут школьники. Но сюда приходят люди всех возрастов – с одинаковым интересом ставят научные эксперименты и "застревают" у необычных экспонатов».